روش میزان

ما و مدرسه، قسمت هفتم

آشنایی با اصول میزان، حداقل محدودیت و حداکثرانتخاب آزادانه

حداقل محدودیت و حداکثر انتخاب آزادانه

در این قسمت بنا داریم تا به عنوان والدین یا مربیان، اصل حداقل محدودیت و حداکثر انتخاب آزادانه را با

ما و مدرسه، قسمت پنجم

حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه، بخش سوم

حوزه‌ی پنجم ، یادگیری علم و دانش

آشنایی با حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه 

ما و مدرسه ، قسمت چهارم

حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه، بخش دوم

اخلاقی، معنوی و بدنی، بهداشتی

آشنایی با حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه در ارتباط با تربیت نسل کودک و نوجوان

ما و مدرسه (قسمت سوم)

حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه، بخش اول

عاطفی، روانی، رفتاری

آشنایی با حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه در ارتباط با تربیت نسل کودک و نوجوان، بخش اول

ما و مدرسه (قسمت دوم)

جایگاه ️مدرسه در فرایند رشد کودک

جایگاه مدرسه

مدار ساعات مدرسه ميزبان اندیشه

سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲

خلاصه ای از ساعت صرف شده در مدرسه ناظر به مربی و متربی

طرح جامع تربیتی و آموزشی

مدرسه میزان اندیشه

طرح جامع تربیتی و آموزشی

ما و مدرسه ( قسمت اول)

آشنایی با روش میزان

روش میزان 

تجربه تابستانه ۱۴۰۳

در مدرسه ميزبان اندیشه

نگاهی به فرایند تابستان ۱۴۰۳

اهمیت شادابی و نشاط متربیان

اصل شادابی و نشاط و اهمیت آن در خانواده و مدرسه