روش میزان

ما و مدرسه، قسمت نهم

آشنایی با اصول میزان ، بخش چهارم (اصل توجه به کرامت انسانی و عزت نفس)

در این قسمت بنا داریم تا به عنوان والدین یا مربیان، اصل کرامت انسانی و عزت نفس را با یکدیگر از زوایا

این بار داستان از دل حروف فارسی شروع میشه...

از همون جایی که فـ🤔ـکر می‌کنی قراره فقط یک نشانه یاد بگیری،   اما یکهو "ض&quo

ما و مدرسه، قسمت هشتم

آشنایی با اصول میزان، بخش سوم (یادگیری مبتنی بر تلاش)

در ادامه‌ی مباحث قبلی امروز با اصل مهم یادگیری مبتنی بر تلاش در فرایند رشدی یک متربی در مدرسه آ

ما و مدرسه، قسمت هفتم

آشنایی با اصول میزان، حداقل محدودیت و حداکثرانتخاب آزادانه

حداقل محدودیت و حداکثر انتخاب آزادانه

در این قسمت بنا داریم تا به عنوان والدین یا مربیان، اصل حداقل محدودیت و حداکثر انتخاب آزادانه را با

ما و مدرسه، قسمت پنجم

حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه، بخش سوم

حوزه‌ی پنجم ، یادگیری علم و دانش

آشنایی با حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه 

ما و مدرسه ، قسمت چهارم

حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه، بخش دوم

اخلاقی، معنوی و بدنی، بهداشتی

آشنایی با حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه در ارتباط با تربیت نسل کودک و نوجوان

ما و مدرسه (قسمت سوم)

حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه، بخش اول

عاطفی، روانی، رفتاری

آشنایی با حوزه‌های نقش‌آفرینی مدرسه در ارتباط با تربیت نسل کودک و نوجوان، بخش اول

ما و مدرسه (قسمت دوم)

جایگاه ️مدرسه در فرایند رشد کودک

جایگاه مدرسه

مدار ساعات مدرسه ميزبان اندیشه

سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲

خلاصه ای از ساعت صرف شده در مدرسه ناظر به مربی و متربی

طرح جامع تربیتی و آموزشی

مدرسه میزان اندیشه

طرح جامع تربیتی و آموزشی